Descripción
Este puesto se centra en el desarrollo de estrategias de intervención para la mejora de la comunicación y el lenguaje en diversos contextos. Las funciones principales implican la evaluación e identificación de necesidades específicas, así como el diseño y la aplicación de planes de apoyo individualizados. El rol requiere un enfoque colaborativo, trabajando en coordinación con otros profesionales y con las familias para garantizar una atención integral y coherente. El objetivo final es promover la autonomía y la participación activa de las personas en su entorno, facilitando herramientas y recursos adaptados a cada situación. Se busca un perfil proactivo, con capacidad de análisis y una clara orientación hacia los resultados, siempre desde una perspectiva de respeto y dignidad hacia la persona. El trabajo se desarrolla en un ambiente dinámico donde la adaptación y la creatividad son valores esenciales para responder a los desafíos que presenta la diversidad funcional. Requisitos
Se requiere título de Grado en Logopedia o en Magisterio de Audición y Lenguaje. Es imprescindible disponer del carné de conducir B1. Se valorará positivamente la experiencia previa en servicios de atención temprana, en programas de habilitación funcional o en centros de atención a personas con discapacidad. Asimismo, se considerará como un plus la formación específica en trastornos del neurodesarrollo y en técnicas de intervención especializada. Se ofrece
El puesto ofrece la oportunidad de integrarse en un proyecto con impacto social directo. Las condiciones se ajustarán a la normativa vigente del sector, incluyendo aspectos retributivos y de jornada conforme a la experiencia y cualificación del candidato seleccionado. El entorno de trabajo fomenta el aprendizaje continuo y el desarrollo profesional. 
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