Descripción
La posición se centra en el acompañamiento y desarrollo de niños, niñas y jóvenes que se encuentran en contextos de vulnerabilidad. El rol implica la implementación de un modelo socioeducativo innovador cuyo objetivo principal es facilitar que los participantes descubran y potencien sus capacidades innatas, mejorando así sus perspectivas de empleabilidad y su calidad de vida general, así como la de su entorno inmediato. Las funciones abarcan una intervención integral que combina el ámbito educativo formal con actividades de ocio formativo, creando un entorno de apoyo holístico. La fundación, con una trayectoria establecida desde 1984, cuenta con un equipo multidisciplinar de profesionales y voluntarios dedicados a la intervención social, alcanzando anualmente a un número significativo de personas a través de programas estructurados de educación, emprendimiento y formación para el empleo. El trabajo diario requiere una planificación meticulosa y una evaluación constante para adaptar las estrategias a las necesidades individuales de cada menor, fomentando un desarrollo personal y social equilibrado. La labor se desarrolla en colaboración estrecha con diversos actores comunitarios e institucionales, asegurando una red de apoyo coherente y efectiva para los beneficiarios de los programas. La documentación y el registro metódico de las intervenciones son componentes esenciales para el seguimiento, la evaluación y la mejora continua de los servicios prestados. Requisitos
Se requiere formación en el ámbito de la educación social, pedagogía, psicología o titulaciones afines. Es necesario experiencia previa en intervención socioeducativa con menores y jóvenes, especialmente en contextos de vulnerabilidad. Se valoran conocimientos en técnicas de refuerzo escolar, hábitos de estudio y dinámicas de ocio educativo. Capacidad para la evaluación diagnóstica, planificación de proyectos educativos individuales y trabajo en equipo multidisciplinar. Se ofrece
La jornada laboral es de 25.5 horas semanales, con horario distribuido entre mañana y tarde de lunes a viernes, adaptado a las necesidades del servicio. Durante periodos no lectivos según calendario escolar, el horario se concentra en turno de mañana. La retribución se establece de acuerdo con el convenio de acción e intervención social. El contrato es de formación y aprendizaje. Se ofrecen 23 días de vacaciones anuales según convenio y acceso a un plan de formación continua para el desarrollo profesional. 
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