VeterisJobs
Descripción
La labor principal de este puesto consiste en favorecer el aprendizaje y la consolidación de las competencias matemáticas del alumnado de 3º y 4º de ESO, mediante una intervención educativa rigurosa, motivadora e inclusiva. Esta acción se encuentra coordinada de forma directa con los centros educativos participantes y con el equipo interno de la organización, garantizando una coherencia pedagógica y un seguimiento continuo del progreso académico y personal de los estudiantes. El enfoque se basa en un acompañamiento educativo integral que trasciende la mera transmisión de conocimientos, apostando por el desarrollo de habilidades sociales, hábitos de estudio y la confianza personal de cada adolescente.Las funciones incluyen la aplicación de metodologías activas y participativas, utilizando tanto recursos manipulativos como herramientas digitales cuando estas aporten un valor pedagógico claro al proceso de enseñanza. Se requiere un profundo conocimiento y asunción del proyecto pedagógico y la metodología de trabajo establecida, la cual prioriza la inclusión y la adaptación a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje presentes en el aula. El profesional será responsable de trabajar los contenidos y competencias matemáticas del currículo vigente, con especial énfasis en el refuerzo de los aprendizajes instrumentales fundamentales para garantizar la continuidad académica del alumnado.
Además, se llevará a cabo una evaluación inicial del nivel de cada estudiante para diseñar actividades personalizadas que se ajusten a sus necesidades específicas. Un objetivo transversal es fomentar el razonamiento lógico-matemático, la autonomía en el estudio y una actitud positiva hacia la materia. La coordinación constante con los equipos docentes y de orientación de los centros educativos es una parte esencial del rol, asegurando que la intervención complemente y enriquezca el trabajo realizado en el aula ordinaria, todo ello enmarcado en un proyecto social de apoyo a menores en situación de desventaja.