Descripción
El centro de atención temprana busca un profesional para la evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos de la comunicación, el habla, el lenguaje, la voz y la audición. Las funciones principales incluyen la planificación y ejecución de programas terapéuticos individualizados para niños y niñas, trabajando dentro de un modelo de intervención centrado en la familia y en entornos naturales. El rol implica una colaboración estrecha con otros especialistas del equipo multidisciplinar, así como con las familias y los centros educativos, para asegurar una atención coordinada y de calidad.El profesional será responsable de la realización de evaluaciones completas utilizando herramientas estandarizadas y observación directa, estableciendo objetivos funcionales y realizando informes de progreso. La intervención se desarrollará a través de sesiones individuales y grupales, adaptando las estrategias a las necesidades específicas de cada usuario. Se fomentará el uso de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación cuando sea necesario, promoviendo siempre la inclusión y la participación activa del individuo en todos los contextos de su vida.
El trabajo se enmarca en un entorno dinámico que prioriza la innovación en las prácticas clínicas y la actualización continua basada en la evidencia científica. Se valorará la capacidad para gestionar la documentación clínica, mantener registros actualizados y contribuir al desarrollo de protocolos de actuación del centro. Este puesto ofrece la oportunidad de formar parte de un proyecto comprometido con la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.