VeterisJobs
Descripción
El puesto consiste en la impartición del módulo de habilidades sociales y personales para el empleo, enmarcado dentro de un programa de formación y empleo. La metodología de enseñanza debe ser activa, participativa, demostrativa y explicativa. El docente actuará como facilitador y guía del proceso formativo, empleando los medios didácticos audiovisuales e informáticos necesarios para transmitir los conceptos teóricos y su aplicación práctica, garantizando la asimilación de los contenidos en cada unidad didáctica. Se fomentará en todo momento la participación activa del alumnado durante las clases, su implicación en las actividades propuestas y el desarrollo de una comunicación fluida y positiva dentro del grupo. Además, se proporcionará a los estudiantes todos los recursos didácticos e informáticos esenciales para el seguimiento del curso y la adquisición de conocimientos teórico-prácticos.Como parte integral del proceso formativo, se establecerá un sistema de evaluación mediante cuestionarios específicos. Este mecanismo permitirá verificar que el alumnado ha adquirido los conocimientos necesarios y ha alcanzado satisfactoriamente los objetivos establecidos para el curso. El último día de clase se procederá a la entrega de un cuestionario de evaluación de la calidad de la acción formativa, recabando así la opinión de los participantes para posibles mejoras futuras. La labor del docente es fundamental para crear un entorno de aprendizaje dinámico y efectivo que prepare a los alumnos para su inserción en el mercado laboral.
El módulo se centra en desarrollar competencias clave para la empleabilidad, abordando áreas como la comunicación interpersonal, el trabajo en equipo, la resolución de conflictos, la gestión del tiempo y la adaptabilidad en entornos profesionales. El objetivo final es dotar a los participantes de herramientas prácticas y conocimientos que mejoren su perfil profesional y faciliten su transición al empleo. La planificación y ejecución de las sesiones deben ajustarse a este propósito, priorizando la utilidad práctica de los contenidos y su aplicabilidad directa en situaciones laborales reales.