Descripción
La posición se centra en el apoyo y mejora de procesos de integración y mediación para niños, niñas, adolescentes y familias en situación de vulnerabilidad social y económica. Las actividades principales incluyen la planificación, implementación y evaluación de programas educativos y lúdicos. Se aplican metodologías pedagógicas y sociales de calidad para fomentar el éxito escolar y el desarrollo personal. El rol también implica facilitar el trabajo en red con otros agentes comunitarios y educativos, colaborando en acciones organizativas para optimizar los servicios ofrecidos. Se generan evidencias, evaluaciones e informes relacionados con la calidad pedagógica, el ocio y tiempo libre, las competencias digitales y el seguimiento de casos. Este trabajo se realiza en un entorno dinámico donde la adaptabilidad y la creatividad son clave para abordar las necesidades diversas de los participantes. El objetivo final es contribuir a la creación de espacios seguros y enriquecedores que promuevan el bienestar y la inclusión social. La dedicación a estos procesos requiere un compromiso constante con los valores de equidad y respeto, asegurando que todas las actividades se alineen con los estándares de calidad establecidos. La interacción directa con los beneficiarios permite una comprensión profunda de sus contextos, facilitando intervenciones más efectivas y personalizadas. Este enfoque integral ayuda a construir relaciones de confianza y a empoderar a las comunidades para superar desafíos. La documentación y reporte de los avances son esenciales para medir el impacto y realizar ajustes necesarios en las estrategias implementadas. En resumen, el puesto representa una oportunidad para influir positivamente en la vida de las personas más vulnerables, utilizando herramientas educativas y sociales para generar cambios sostenibles. Requisitos
Se requiere al menos dos años de experiencia en puestos similares, con demostrada habilidad en trabajo directo con infancia, familias y entornos educativos. Es imprescindible un dominio fluido del idioma catalán para facilitar la comunicación efectiva en contextos específicos. La persona candidata debe poseer conocimientos sólidos en metodologías pedagógicas y sociales, así como capacidad para planificar, implementar y evaluar actividades educativas y lúdicas. Se valora la experiencia en la generación de informes y en el seguimiento de casos, junto con habilidades para el trabajo en red y la colaboración organizativa. La adaptabilidad y el compromiso con los principios de inclusión y equidad son fundamentales para el desempeño satisfactorio en este rol. Se ofrece
El contrato asociado a esta posición es de tipo fijo-discontinuo, vinculado al curso escolar, con una jornada laboral que oscila entre 16 y 20 horas semanales. La remuneración bruta aproximada es de 856 euros para 16 horas semanales y 1.070 euros para 20 horas semanales. Las condiciones laborales incluyen la participación en programas de refuerzo escolar y centro abierto, con enfoque en la integración y el éxito educativo. Se proporcionan los recursos necesarios para la ejecución de actividades pedagógicas y lúdicas, en un entorno de trabajo colaborativo y de apoyo. La finalización del proceso de selección está establecida para el 30 de septiembre, considerándose únicamente las candidaturas que cumplan con los plazos y formatos requeridos. La organización valora positivamente las aplicaciones de personas con discapacidad reconocida igual o superior al 33 por ciento o pertenecientes a otros colectivos en situación de vulnerabilidad. 
VeterisJobs