Descripción
El puesto se centra en favorecer el desarrollo y el aprendizaje integral de los niños y niñas dentro de un entorno afectivo, seguro y familiar. La labor diaria consiste en apoyar al equipo docente en la gestión del aula y en el acompañamiento de las actividades educativas cotidianas, asegurando siempre que se respeten los ritmos individuales y las necesidades específicas de cada infante. El entorno de trabajo está diseñado para fomentar la curiosidad, la autonomía y la creatividad, proporcionando un espacio donde la interacción constante y el apoyo emocional son los pilares fundamentales para el crecimiento saludable de los pequeños. Se busca una persona comprometida con la atención diaria, capaz de integrarse en una dinámica de grupo donde la empatía y la paciencia son claves para establecer vínculos positivos tanto con los niños como con el resto del personal educativo. El desempeño de esta función requiere una capacidad constante de adaptación a los diferentes momentos de la jornada escolar, manteniendo siempre un orden y una limpieza adecuados en las instalaciones para garantizar un ambiente óptimo de estudio y juego. Además, es necesario colaborar activamente en la supervisión de los menores durante los periodos de descanso, alimentación y actividades al aire libre, manteniendo una comunicación fluida y profesional con el resto de la comunidad escolar. Se valorará especialmente la habilidad para gestionar conflictos de manera constructiva y la capacidad de trabajar en equipo bajo una filosofía de respeto mutuo, promoviendo en todo momento un clima escolar armónico, inclusivo y estimulante para todo el alumnado de la etapa infantil. Requisitos
Formación en FP Grado Medio o Superior. Experiencia previa en aulas infantiles o entornos educativos similares. Se valorarán conocimientos específicos y habilidades sociales orientadas a la interacción efectiva con niños y niñas. Se ofrece
Salario establecido según convenio del sector. Jornada de trabajo a tiempo parcial en un ambiente educativo enfocado al desarrollo infantil.