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Descripción
Esta posición se enfoca en la organización, coordinación y apoyo directo dentro de actividades educativas dirigidas específicamente a personas con discapacidad, con un énfasis en el ámbito tecnológico y digital. El rol implica una responsabilidad integral en el ciclo formativo, desde su concepción hasta su finalización, asegurando que se cubran las necesidades específicas de accesibilidad de cada participante. Se requiere un enfoque meticuloso y empático para crear entornos de aprendizaje inclusivos y efectivos que permitan a los alumnos desarrollar competencias digitales clave.Las funciones principales se dividen en tres áreas fundamentales: planificación y gestión formativa, asistencia educativa directa en el aula, y seguimiento y evaluación continua. En la planificación, el técnico se encarga de diseñar proyectos formativos, gestionar el proceso completo de captación y selección de alumnos, identificar necesidades de accesibilidad tanto técnicas como humanas, y coordinar la contratación de proveedores especializados. Además, lleva a cabo toda la gestión académica administrativa relacionada con las solicitudes, documentación oficial y herramientas digitales necesarias para el desarrollo de los cursos.
En el entorno del aula, el profesional ofrece apoyo educativo individual y grupal, resolviendo dudas y reforzando los contenidos impartidos. Facilita el acceso a recursos educativos y herramientas específicas, adaptándose a los distintos estilos y ritmos de aprendizaje de los participantes. Actúa como apoyo directo al docente principal en la ejecución de las sesiones, gestionando dinámicas de grupo, posibles conflictos y asistencias. Finalmente, realiza un seguimiento detallado del progreso académico de cada alumno, controlando indicadores de rendimiento, participando en evaluaciones y tutorías, e identificando áreas de mejora continua para optimizar los resultados del programa formativo.