VeterisJobs
Descripción
Este puesto se enmarca dentro del programa de Protección Internacional y tiene como objetivo principal apoyar los procesos de integración social de las personas usuarias mediante la enseñanza del idioma. La labor se desarrolla en el departamento de Acción Social, donde el profesional será una figura clave para facilitar el acceso al aprendizaje del castellano y, en su caso, del catalán, adaptándose a las necesidades específicas de un colectivo en situación de vulnerabilidad. El trabajo implica una evaluación continua de las necesidades formativas lingüísticas de cada persona, lo que permite una derivación adecuada a los distintos niveles disponibles, ya sea dentro de la propia organización o coordinando con otros recursos externos en la zona. La creación de un entorno de aprendizaje accesible y efectivo es fundamental, lo que conlleva la preparación de material didáctico adaptado y la impartición de clases que abarcan desde la alfabetización hasta niveles más avanzados.Además de la docencia directa, el rol conlleva importantes tareas de coordinación y seguimiento. Esto incluye la organización de la planificación académica, la realización de tutorías individualizadas para atender necesidades particulares, y la elaboración de memorias y documentación justificativa del programa en coordinación con el equipo. El manejo de sistemas de información específicos como i3l o SIRIA es necesario para el registro y gestión de casos. La participación activa en reuniones de equipo, tanto internas como con otras entidades, es esencial para asegurar una intervención cohesionada y el fortalecimiento del trabajo en red.
La posición también implica una función de apoyo dentro del equipo profesional, incluyendo la supervisión y acompañamiento de personal en prácticas o voluntariado. Se requiere una actitud de compromiso con los valores de justicia social y derechos humanos que guían la organización, así como la adhesión a sus políticas de protección y código de conducta. En resumen, se busca a una persona que combine competencia pedagógica con sensibilidad social, capaz de trabajar de forma autónoma pero integrada en un equipo multidisciplinar, contribuyendo a un objetivo común de facilitar la inclusión y autonomía de las personas refugiadas, inmigrantes y solicitantes de asilo a través del dominio del idioma.