VeterisJobs
Descripción
La persona seleccionada será responsable de la coordinación técnica y social de los hogares de acogida, centrándose en la gestión de los casos y en el apoyo a los equipos educativos. Su labor principal incluye la supervisión del desarrollo de los planes de intervención individualizados para cada menor, asegurando que se implementen de manera efectiva y que exista una coordinación fluida entre todos los profesionales implicados. Esto implica mantener una comunicación constante con las familias biológicas o de acogida, con los centros educativos donde están escolarizados los menores y con otros agentes externos clave para cada caso. Además, debe actuar como enlace principal con las administraciones públicas, como la Comunidad de Madrid y los Servicios Sociales de zona, para garantizar el cumplimiento de los protocolos y la integración de los recursos disponibles en la red de protección infantil.Una parte fundamental del trabajo consiste en proporcionar apoyo técnico y metodológico al equipo educativo de los hogares, promoviendo criterios comunes de actuación y facilitando espacios de reflexión y formación continua. Esto se materializa en la organización y participación activa en reuniones de equipo periódicas, así como en sesiones específicas de seguimiento de casos donde se evalúan los progresos y se ajustan las estrategias de intervención. La elaboración y revisión de informes técnicos, memorias y otra documentación administrativa es una tarea constante, necesaria para dar cuenta de la evolución de los casos y para fundamentar las decisiones tomadas. Asimismo, el coordinador debe tener una capacidad analítica para detectar necesidades emergentes, ya sean de los menores, de sus familias o de los propios recursos, y proponer mejoras en los procesos y en el funcionamiento general de los hogares.
Finalmente, el rol exige un compromiso de presencia y seguimiento directo, lo que incluye la realización de visitas periódicas a los hogares de acogida para observar in situ la dinámica, evaluar el bienestar de los menores y coordinar las actuaciones con el personal educativo en el terreno. Esta proximidad es crucial para una intervención ajustada y de calidad. Además, en determinadas ocasiones, se requiere representar a la organización en reuniones con organismos colaboradores y otras entidades del tercer sector, defendiendo los intereses de los menores y promoviendo el trabajo en red. En resumen, se trata de un puesto clave que combina gestión técnica, coordinación de equipos, relación institucional y una mirada constante hacia la mejora continua del sistema de protección.