Descripción
La posición se centra en ofrecer asistencia y apoyo directo al alumnado con discapacidad dentro del entorno escolar, facilitando su participación plena en la vida académica y social del centro. Las funciones principales están dirigidas a compensar las limitaciones que la discapacidad pueda generar en las actividades de la vida diaria, siempre desde un enfoque educativo y de inclusión, sin realizar tareas de carácter sanitario. El objetivo fundamental es promover la autonomía del estudiante dentro de sus posibilidades, actuando como un apoyo que le permita acceder al currículo y relacionarse con sus compañeros en igualdad de condiciones.El trabajo se desarrolla en coordinación con el equipo docente y de orientación del centro, siguiendo las directrices establecidas para cada estudiante. Se trata de un rol clave en la implementación de las medidas de atención a la diversidad, asegurando que los apoyos se prestan de manera individualizada y respetuosa. La labor contribuye directamente a crear un entorno educativo más accesible y equitativo, donde todos los alumnos puedan desarrollar su potencial.
El profesional actuará como un facilitador, ayudando en tareas como la movilidad dentro del aula y el centro, la manipulación de materiales, la organización del puesto de trabajo, o la comunicación, siempre que estas acciones no puedan ser realizadas de forma autónoma por el alumno debido a su discapacidad. Se prioriza el fomento de la independencia progresiva, respetando en todo momento la dignidad y las capacidades de la persona.