Descripción
La posición se centra en el desarrollo integral de los participantes a través de un programa estructurado de entrenamiento. El objetivo principal es potenciar las competencias personales, sociales y prelaborales de los alumnos, facilitando su integración y mejora continua. Este rol implica un acompañamiento cercano, tanto de forma individual como en sesiones grupales, para guiar a cada persona durante su itinerario formativo específico. El trabajo se desarrolla en un entorno colaborativo, requiriendo una coordinación constante con el resto del equipo docente y otros departamentos para asegurar la coherencia y calidad del proceso educativo.Entre las actividades clave se encuentran la realización de talleres y sesiones formativas. Estos talleres abarcan áreas como el autoconocimiento, la motivación personal, el desarrollo de habilidades laborales específicas y las técnicas eficaces para la búsqueda de empleo. Además, el profesional será responsable de las fases de acogida inicial de los alumnos, trabajando en su fidelización y manteniendo su motivación a lo largo del programa. Proporcionar información clara y apoyo continuo es fundamental para el éxito del itinerario, creando un ambiente de confianza que fomente el aprendizaje y el crecimiento personal.
La metodología de trabajo incorpora principios de Buen Trato y Aprendizaje-Servicio, integrando la formación teórica con la práctica y el compromiso social. Se espera que el candidato posea una sólida capacidad para dinamizar grupos y manejar técnicas de intervención que favorezcan el desarrollo cognitivo-conductual. El puesto requiere una alta disponibilidad para la movilidad, dado que parte de la actividad puede desarrollarse en diferentes ubicaciones. En resumen, esta función es esencial para construir puentes entre la formación y la empleabilidad, empoderando a los participantes con herramientas prácticas y un mayor conocimiento de sus propias capacidades.