Descripción
La posición se centra en proporcionar apoyo individualizado a una alumna con TDAH durante la jornada escolar, actuando como figura clave para favorecer su desarrollo educativo y personal. Las responsabilidades principales incluyen la asistencia directa en el entorno académico, facilitando la comprensión y ejecución de las tareas asignadas, y promoviendo estrategias que mejoren la concentración y organización. El profesional debe trabajar en estrecha colaboración con el equipo docente para alinear las intervenciones con los objetivos pedagógicos establecidos, asegurando una atención coherente y adaptada a las necesidades específicas de la alumna.Un aspecto fundamental del rol es fomentar la autonomía de la alumna, ayudándola a desarrollar habilidades de autogestión que le permitan ganar independencia progresivamente en sus actividades diarias. Esto implica la implementación de técnicas y herramientas personalizadas para mejorar su capacidad de planificación, seguimiento de instrucciones y manejo del tiempo. Además, se requiere un seguimiento continuo de su progreso, documentando observaciones y ajustando las estrategias de apoyo según sea necesario para maximizar su inclusión en el entorno escolar y su bienestar general.
El trabajo también conlleva la facilitación de la inclusión social de la alumna dentro del grupo, promoviendo interacciones positivas con sus compañeros y participando en actividades que refuercen su integración. El profesional debe mantener una comunicación fluida con la familia y otros especialistas involucrados, contribuyendo a un enfoque multidisciplinar que asegure una atención integral. La jornada laboral y el horario específico se acordarán según la disponibilidad del candidato y las necesidades de la institución, buscando una adaptación mutua para optimizar el apoyo educativo.