Oferta de empleo: Logopeda

Descripción

La posición implica la prestación de servicios logopédicos especializados en un entorno dedicado a la salud infantil. Las responsabilidades abarcan la evaluación integral de niños y niñas para identificar necesidades en las áreas de lenguaje, habla, voz, comunicación y aprendizaje. A partir de esta valoración, se diseñan y desarrollan planes de intervención individualizados, adaptados a las características y objetivos de cada caso. La ejecución de estos planes se lleva a cabo mediante sesiones de intervención directa, abordando una variedad de dificultades como retrasos o trastornos del lenguaje, problemas articulatorios, trastornos del habla, dificultades en lectoescritura, y alteraciones en la comprensión y expresión oral, incluyendo aquellas asociadas a condiciones como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) o el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El enfoque del trabajo se centra en aspectos clave de la comunicación funcional, como la comprensión, la expresión oral, la pronunciación, la fluidez verbal, el desarrollo de la conciencia fonológica y el acceso a las habilidades de lectoescritura. Parte fundamental del rol es la creación y adaptación de materiales y actividades específicas, con el fin de garantizar que la intervención sea tanto motivadora como funcional para cada niño o niña, fomentando un trato cercano, respetuoso y personalizado. Además de la intervención directa, la posición conlleva la responsabilidad de realizar un seguimiento continuo de cada menor, documentando de manera sistemática los objetivos establecidos, los avances logrados y las dificultades observadas a lo largo del proceso. Este seguimiento se complementa con la elaboración de informes de valoración y seguimiento que reflejan la evolución del caso. La coordinación es un pilar esencial del trabajo, requiriendo mantener una comunicación fluida y constante con las familias de los niños y niñas atendidos, para informar sobre el progreso, recibir feedback y alinear estrategias en el entorno familiar. Asimismo, el rol exige participar activamente en reuniones de coordinación interna con el equipo multidisciplinar de la entidad y establecer una coordinación efectiva con agentes externos, como centros educativos y otros profesionales relacionados con el bienestar del menor, asegurando así una atención integral y coordinada.