VeterisJobs
Descripción
La función principal consiste en la impartición de la especialidad formativa AFDA04, 'Actividades básicas en itinerarios de iniciación de baja y media montaña', con una duración total de 125 horas. Esta formación se estructura en módulos específicos que abarcan el contexto laboral, los itinerarios de baja y media montaña, las técnicas de progresión por ese tipo de terreno, así como la seguridad y los primeros auxilios. El profesional deberá preparar, planificar y actualizar todos los contenidos didácticos, materiales y recursos necesarios para el desarrollo efectivo del curso. Es fundamental adaptar la metodología docente a las características y necesidades particulares del alumnado, promoviendo un aprendizaje activo y participativo en todo momento.Además de la docencia directa, el puesto implica la evaluación continua del aprendizaje de los estudiantes. Esto incluye el diseño y corrección de pruebas de evaluación, así como la elaboración de los registros e informes correspondientes. Se requiere realizar un control de asistencia, un seguimiento individualizado y ejercer la tutoría del alumnado a lo largo de todo el proceso formativo. También es responsabilidad del docente gestionar y cumplimentar la documentación académica y administrativa exigida por la normativa de formación profesional para el empleo, asegurando su corrección y puntual entrega.
El puesto requiere la coordinación con la dirección del centro y con el resto del equipo docente para garantizar el correcto desarrollo de las acciones formativas. Se debe velar por el estricto cumplimiento de todas las normativas aplicables, incluyendo calidad, prevención de riesgos laborales, igualdad de oportunidades y protección de datos. Cuando la modalidad formativa lo requiera, será necesario utilizar plataformas de teleformación y otras herramientas digitales. El perfil ideal es el de un profesional con experiencia en el ámbito de la formación práctica en actividades deportivas, capaz de asumir cualquier otra función docente o de coordinación pedagógica necesaria para el éxito del programa.